Սկսեցին հարցեր տալ՝ ի՞նչ ես սիրում, ասի՝ մաթեմատիկա, գրականությունից ո՞նց ես, ասի՝ վատ չեմ: Հարցրին՝ ո՞ւմ ստեղծագործությունը անգիր կհիշես, ասացի՝ Գումիլյովին եմ սիրում… Այդպես ինձ իրենց «ցանցը գցեցին»… Ինքնաբերաբար և՛ արտասանեցի, և՛ արձակ կարդացի, անգամ երգեցի, պարեցի: Իրենք իրենց ուզած քննությունն ինձանից վերցրեցին: Երբ հայտնեցին, որ քննությունը հանձնել եմ, ես լուրջ շոկի մեջ ընկա…

Հիշում է իր սարքած հեծանիվը, բազկաթոռը, ստվարաթղթից պատրաստած այլ խաղալիքներ: Իսկ դպրոցական տարիներին արդեն շրջակա միջավայրն է իր տարածականության մեջ նոր գրավչություններով երևում: Պատանու հետաքրքրությունների պարագիծն ընդարձակվում է: Նրա աչքին չափազանց հրապուրիչ են ներկայանում հնադարյա հայկական եկեղեցիները…

Հարցազրույց Հայաստանի գրողների միության Շիրակի մարզային բաժանմունքի նախագահ ԱՆԴՐԱՆԻԿ ԿԱՐԱՊԵՏՅԱՆԻ հետ:

«Տարիներ առաջ Լիբանանում հայկական ռադիոյի հյուրն էի: Հաղորդավարը հուզմունքով հարցեր էր տալիս ետերկրաշարժյան մեր ապրումների, վիճակի մասին, իսկ հետո, երբ ես նրան համոզիչ կերպով բացատրեցի, որ մեզ` որպես իրական քրիստոնյաների, հաջողվեց վերագտնել մեր ոգու ամրությունը, զարթոնք ապրել, դրանից հետո` պետք էր տեսնել նրա ոգևորության աստիճանը»…

Ալեքպոլցու կենցաղում` նրանց տխրության և ուրախության պահերին, դուդուկահարների կատարումներն իրենց ուրույն տեղն ունեին, իսկ դուդուկահարները մշտապես հարգված էին երաժշտության բնագավառում:

Մհեր Մկրտչյանը կարծում էր, որ դերասանն ունիվերսալ պետք է լինի, կարողանա վերամարմնավորել այն, ինչը կա յուրաքանչյուր մարդու մեջ՝ թե՛ կոմիկականը, թե՛ ողբերգականը: Ըստ նրա, ժանրային առանձնահատկություններից որևէ մեկում թերացումը, ինքնին, խոսում է դերասանական շնորհի պակասի մասին:…